Convenio ULAC - UEA
Maestría en
 EDUCACIÓN ESPECIAL INTEGRAL
SOLICITA INFORMACIÓN

Área de Conocimiento:

Ciencias sociales

Duración:

4 Semestres

Folleto de

Especialización

OBJETIVOS GENERALES

PERFIL DEL INGRESO

  • Estudiar los principios y fundamentos teóricos de la educación especial integral, con la finalidad de aplicar acciones para disminuir las desigualdades sociales en la sociedad.

  • Formar investigadores en el estudio de la problemática de la educación especial integral en América Latina y el Caribe, con la disposición de producir alternativas en la búsqueda de respuestas a las demandas de la población con necesidades especiales.

  • Contribuir con la integración e inclusión de la población con necesidades de educación especial integral en los diferentes ambientes educativos.

  • Facilitar oportunidades para la aplicación de las experiencias, conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas, en situaciones reales en el campo de la educación especial a fin de optimizar los procesos de desarrollo integral, diagnóstico, formación, y planificación y gestión de programas.

  • Planilla de inscripción debidamente llenada.

  • Una (1) copia del título universitario.

  • Una (1) copia de los créditos universitarios.

  • Una (1) copia de la cédula de identidad personal o del pasaporte en caso de ser extranjero.

  • Una (1) fotografía reciente tamaño carné.

  • Hoja de vida actualizada.

  • Cancelar los aranceles correspondientes.

  • De ser extranjero los documentos (diploma y créditos) deben venir apostillados y de estar en otro idioma distinto al español, deben ser traducidos por un intérprete público y debidamente legalizado.

PERFIL DEL EGRESADO

El magíster en educación especial integral está en capacidad de:

  • Entender los principales problemas de la educación especial integral y tomar posición como consecuencia de su formación y experiencia profesional.

  • Identificar, sintetizar y reformular conocimientos provenientes de diferentes disciplinas, con el objeto de buscar soluciones adecuadas a problemas relacionados con la educación especial integral.

  • Identificar problemas objeto de investigación en el área de educación especial integral.

  • Conducir y desarrollar procesos en la facilitación del aprendizaje para favorecer la formación de los individuos con necesidades especiales.

  • Orientar el logro de los objetivos grupales e institucionales, propiciando la participación de quiénes están bajo su dirección, en la toma de decisiones que afectan al conglomerado.

  • Ayudar a sus supervisados a mejorar en el desempeño de sus funciones, a crecer en el plano personal y profesional.

  • Defender los derechos humanos y especialmente los de las personas con necesidades educativas especiales.

  • Hacer valer los derechos constitucionales y civiles de las personas con discapacidad.

  • Sensibilizar sobre las buenas prácticas ambientales en las personas con necesidades educativas especiales integrales.

UNIVERSIDAD EUROAMERICANA​

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