Educación Especial Integral | Universidad Euroamer

Maestría en Educación Especial Integral

Resolución No. CTDA-205-2021 / 28-07-2022

Descripción del programa

La Especialización y Maestría en Educación Especial Integral, presenta la oportunidad para transformar los escenarios de educación inclusiva y la atención de las necesidades especiales, pedagógicas y estimulación temprana en niños y niñas, enfatizando en el dominio de competencias para su evaluación, diagnóstico e intervención en el contexto educativo actual. Este programa ofrece una formación especializada, que busca responder a las necesidades de los estudiantes con diversidad, a partir de la adaptación curricular e implementación de metodologías disruptivas a favor del bienestar y desarrollo in del ser desde una mirada innovadora.

Duración

1 Año y 4 Meses

(14 Cuatrimestres)

Formar profesionales con competencias para realizar diagnósticos sobre los factores que inciden en los niños y adolescentes con deficiencias, visuales, auditivas, motriz, comunicativas y de aprendizaje.
Formar profesionales con competencias para abordar las teorías y modelos de la educación especial.
Formar profesionales para asesorar, diseñar, conducir y supervisar programas y estrategias de intervención psicopedagógica que favorezcan la inclusión de niños y adolescentes con alguna deficiencia de aprendizaje.

Planilla de inscripción debidamente llenada.
Una (1) copia del título de bachiller.
Una (1) copia de los créditos de secundaria.
Una (1) copia de la cédula de identidad personal o del pasaporte en caso de ser extranjero.
Una (1) fotografía reciente tamaño carné.
Hoja de vida, actualizada.
Cancelar los aranceles correspondientes.

Aprobar el total de las unidades crédito contempladas en el plan de estudio de la especialización o maestría en educación especial integral.
Aprobar una opción de grado: a) Examen de conocimiento, b) Prácticas profesionales, c) Pasantías, y d) Investigación.
Presentar un artículo científico (aplica solo para la Maestría).
Tener un índice acumulativo no inferior a dos (2.00).
Estar a paz y salvo con la universidad.
Presentar la certificación de dominio del idioma inglés.

Perfil de Egreso

En el Saber Conocer

Profesor de conferencias en el escenario

Interpreta las normativas legales que regulan la educación especial.
Identifica las teorías y modelos propios de la educación especial.
dentifica las herramientas tecnológicas emergentes aplicadas en la educación especial.
Distingue las estrategias e instrumentos de intervención psicopedagógica en su práctica profesional.
Reconoce las causas que alteran los procesos de aprendizaje para ajustar la atención psicopedagógica que requieren los niños y adolescentes con necesidades especiales.
Comprende los procedimientos para elaborar proyectos psicopedagógicos que favorezcan a la inclusión de niños y adolescentes con necesidades educativas especiales.

En el Saber Hacer

Diseña, implementa y evalúa propuestas psicopedagógicas y prácticas profesionales de organización y gestión de las instituciones educativas especiales.
Aplica la metodología de investigación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas educativos especiales. Implementa herramientas teóricas y metodológicas para planear, ejecutar y evaluar proyectos psicopedagógicos para niños y adolescentes con necesidades especiales.
Diseña e implementa acciones educativas que integran a personas con necesidades educativas especiales.
Toma de decisiones asertivas considerando los factores que influyen en los procesos psicopedagógicos para la atención de niños y adolescentes con necesidades especiales.
Aplica las herramientas tecnológicas emergentes en las instituciones educativas especiales.
Dirige grupos humanos dentro de las instituciones de educación especial con efectividad y productividad.
Gestiona grupos humanos mediante procesos de motivación, negociación, resolución de conflictos y trabajo en equipo.
Promueve el desarrollo de un ambiente de trabajo agradable y positivo, ajusto a los factores de bioseguridad.

En el Saber Ser

Demuestra sensibilidad social y actitud solidaria frente a los problemas de los niños y adolescentes con necesidades especiales.
Diseña e implementa acciones educativas que integran a personas con necesidades educativas especiales.
Asume y gestiona con responsabilidad su desarrollo personal y profesional en forma permanente.
Posee amplitud de criterios y capacidad para razonar, analizar, discernir y tomar decisiones para resolver problemas de conducta.
Sabe identificar las interrelaciones funcionales en las instituciones educativas especiales.
Resuelve problemas, negocia y trabaja en equipos multidisciplinarios.
Asume una actitud positiva, reflexiva e interactiva frente al trabajo en equipo.
Maneja la comunicación y las relaciones interpersonales de forma efectiva.
Actúa con sentido responsable, honesto, comprometido y crítico en el ejercicio de su profesión.
Respeta la diversidad de género, credos y razas en el ambiente laboral.
Tiene disposición de aprendizaje permanente y capacidad para adaptarse rápidamente al cambio.

En el Saber Emprender

Aplica metodologías y procedimientos de emprendimiento para la mejora de los procesos internos en las instituciones educativas especiales.
Realiza diagnóstico de intervención a los fines de presentar y estructurar propuestas innovadoras y creativas que beneficien a los niños y adolescentes con necesidades especiales.
Desarrolla una cultura institucional basada en el emprendimiento de sus colaboradores a través de programas psicopedagógicas diseñados para su intervención, crecimiento personal y profesional.

¡Matricúlate ya!