Resolución No. CTDA-01-2018 / 15-01-2018

LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN ENTORNOS VIRTUALES
Matrículas abiertas

Área de Conocimiento:

Ciencias sociales (administración)

Duración:

12 Cuatrimestres

OBJETIVO GENERAL

Formar profesionales con competencias para propiciar la innovación y el desarrollo educativo, aplicando las herramientas tecnológicas en la enseñanza, en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos y programas pedagógicos que respondan a las necesidades particulares del sistema educativo.

PERFIL DE INGRESO

  • Planilla de inscripción debidamente llenada.

  • Una (1) copia del diploma de bachiller.

  • Una (1) copia de los créditos secundarios.

  • Una (1) copia de la cédula de identidad personal o del pasaporte en caso de ser extranjero.

  • Una (1) fotografía reciente tamaño carné.

  • Cancelar los aranceles correspondientes.

  • De ser extranjero los documentos (diploma y créditos) deben venir apostillados y de ser en otro idioma distinto al español, deben estar traducidos por un interprete público y debidamente legalizado.

Modalidad:

Presencial, semi-presencial y virtual

Plan de

Estudios

SOLICITA INFORMACIÓN

PERFIL DEL EGRESADO

El licenciado en educación con énfasis en estudios virtuales estará en capacidad: 

  • Emprender acciones conducentes a fortalecer sus potencialidades físicas, mentales, emocionales y espirituales, a fin de formase como un persona integral.

  • Evalúar los procesos y resultados para introducir cambios oportunos para la mejora del aprendizaje de los estudiantes, haciendo uso de la plataforma virtual.

  • Diseñar, ejecutar y evalúar proyectos dirigidos a la producción e innovación educativa, científica y tecnológica requerida para el desarrollo de su ejercicio profesional y transformación del entorno, en un contexto global y aplicando las herramientas tecnológicas.​

  • Gestionar procesos y proyectos en el área educativa a través de la aplicación de conocimientos, técnicas y habilidades  de acuerdo a las características de la organización y el medio, apoyado en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

  • Planificar y desarrollar planes de atención pedagógica como resultado del diagnóstico de necesidades, la valoración de las condiciones del entorno, perspectivas normativas y teóricas sobre currículo y planificación educativa.

  • Cumplir con procesos de acompañamiento y promoción del desarrollo humano integral en los entornos escolares, organizacionales y comunitarios, desde los ámbitos académico y vocacional.

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